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Como en el golf y en el
polo, los alumnos mendocinos contarían, al menos en el
arranque, con algo de handicap. Es porque supervisores
escolares del nivel medio de la provincia impulsan un
proyecto para no aplazarlos en el primer trimestre, con el
fin de no desmotivar su rendimiento durante el resto del
ciclo lectivo. El subsecretario de Educación provincial,
José Rivas, calificó de "interesante" la propuesta, que ya
fue implementada con éxito durante cuatro años en 30
colegios de nivel medio que dependen de dos supervisores.
"La idea básica es que una nota de 1 a 3 en el primer
trimestre desmotiva al alumno", explicó Rivas y lo que
sugieren los dos docentes es que la calificación se suba a
4. La medida, aclaró, "no significa que el chico sea
aprobado", sino que implica que un empujón que forma parte
de "un proceso acordado entre los padres, el alumno y el
docente para mejorar su rendimiento". Por otra parte, el
funcionario destacó que la importancia de que el chico
"sea conciente de la situación y se predisponga a mejorar
resultados".
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